Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Γ' Λυκείου
Γ' Λυκείου
Μπορείτε να κατεβάσετε όλο το διδακτικό πακέτο του μαθήματος , απο εδώ
|
Τελευταία νέα:
Ανακοινώθηκε η νέα ύλη για τις πανελλήνιες εξετάσεις του 2021 !
Δείτε την ύλη στο παρακάτω αρχείο !
Δείτε την ύλη στο παρακάτω αρχείο !

Νέα Ύλη 2021 για Γενικά Λύκεια |
Οι λύσεις των ασκήσεων της Δομής Επιλογής .
Οι ασκήσεις στην δομή της επιλογής εμπλουτίστηκαν με ασκήσεις κλιμακωτής χρέωσης . Δείτε τις ασκήσεις εδώ και τις λύσεις τους εδώ.
Οι ασκήσεις στην δομή της επιλογής εμπλουτίστηκαν με ασκήσεις κλιμακωτής χρέωσης . Δείτε τις ασκήσεις εδώ και τις λύσεις τους εδώ.
Οι λύσεις των ασκήσεων στη Δομή της Ακολουθίας
Δείτε τις ασκήσεις στη δομή ακολουθίας εδώ , και τις λύσεις τους εδώ .
Θα ακολουθήσουν και οι υπόλοιπες λύσεις για όλες τις ασκήσεις που υπάρχουν στην ιστοσελίδα.
Μείνετε συντονισμένοι!
Δείτε τις ασκήσεις στη δομή ακολουθίας εδώ , και τις λύσεις τους εδώ .
Θα ακολουθήσουν και οι υπόλοιπες λύσεις για όλες τις ασκήσεις που υπάρχουν στην ιστοσελίδα.
Μείνετε συντονισμένοι!
Αλλαγές στη εξεταστέα ύλη των πανελληνίων εξετάσεων για το έτος 2020
Δεν αποτελούν εξεταστέα ύλη για το έτος 2020 τα κάτωθι:
Από το βιβλίο: «Πληροφορική», Γ’ Τάξη Γενικού Λυκείου, Βιβλίο Μαθητή,
Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό, Έκδοση 2019:
1.3 Άλλες δομές δεδομένων
1.3.1 Λίστες
1.3.2 Δένδρα
1.3.3 Γράφοι
1.3.4 Ερωτήσεις - Ασκήσεις
4.1 Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός: ένας φυσικός τρόπος επίλυσης προβλημάτων
4.2 Χτίζοντας Αντικειμενοστραφή Προγράμματα
4.2.1 Μεθοδολογία
4.2.2 Διαγραμματική αναπαράσταση
4.3 Ομαδοποίηση Αντικειμένων σε Κλάσεις: Αφαιρετικότητα και Ενθυλάκωση
4.3.1 Παραδείγματα Διαγραμματικής Αναπαράστασης Κλάσεων
4.4 Η Αντικειμενοστραφής «Οικογένεια»: Κλάσεις - Πρόγονοι, Κλάσεις - Απόγονοι
4.5 Ορίζοντας την Κατάλληλη Συμπεριφορά: Πολυμορφισμός
4.6 Ερωτήσεις - Ασκήσεις
5.2.5 Μέθοδος ελέγχου «Μαύρο Κουτί» 5.3 Οι Ερωτήσεις – Ασκήσεις Ε.2, Ε.3 και Ε.4
Νέα online Test σύμφωνα με τη νεα ύλη του μαθήματος ( 2019 - 2020 )
Δυναμικές Δομές Δεδομένων ( Λίστες, Δένδρα και Γράφοι )-(Εκτός Ύλης για το 2020 )
Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός- (Εκτός Ύλης για το 2020 )
Εκσφαλμάτωση Προγράμματος
Σημαντική Ενημέρωση:
Το υλικό της σελίδας algorithmos.gr , βρίσκεται σε φάση ανανέωσης , έτσι ώστε να καλύψει τις απαιτήσεις τις νεας ύλης του μαθήματος. Απο τις επόμενες μέρες, θα είναι διαθέσιμο το νεο υλικό και θα γίνονται αλλαγές και βελτιώσεις καθ'όλη τη διάρκεια του έτους. Μείνετε συντονισμένοι ! Επίσης κάθε πιθανή ιδέα , παρατήρηση ή απορία έχετε μη διαστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου (βλ: Σελίδα Επικοινωνίας)
Με εκτίμηση,
Βαγγέλης Γιακουμόγλου
Ανανεώθηκαν οι παρακάτω σελίδες :
Βασικά Σημεία Θεωρίας
Νεο Online τεστ για το κεφάλαιο 1 - Ανάλυση Προβλήματος
Με εκτίμηση,
Βαγγέλης Γιακουμόγλου
Ανανεώθηκαν οι παρακάτω σελίδες :
Βασικά Σημεία Θεωρίας
Νεο Online τεστ για το κεφάλαιο 1 - Ανάλυση Προβλήματος
Η νεα ύλη του μαθήματος για το σχολικό έτος 2019 - 2020
Με αλλαγές και προσθήκες νέων πεδίων η ύλη του μαθήματος της Πληροφορική -"Ανάπτυκη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον για το 2019-2020.
Δείτε αναλυτικά την ύλη εδω. |
Τα θέματα του 2019 και οι απαντήσεις των Πανελληνίων Εξετάσεων για το μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Δείτε τα θέματα καθώς επίσης και τις λύσεις των Πανελληνίων εξετάσεων του 2019 για το μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον.
Θέματα και λύσεις ΑΕΠΠ 2019 |
Πότε χρησιμοποιούμε πίνακες και πότε όχι
Ένα ερώτημα που μας απασχολεί συχνά είναι το πότε πρέπει να χρησιμοποιήσουμε πίνακες σε μία άσκηση και πότε δεν πρέπει. Διαβάστε τη συνέχεια εδώ
|
Βασικές μεθοδολογίες στους δισδιάστατους πίνακες
Μια συνοπτική παρουσίαση των βασικών μεθοδολογιών σε δισδιάστατους πίνακες . Δείτε λεπτομέρειες εδώ.
|
Επαναληπτικά Διαγωνίσματα στο μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Σε μια προσπάθεια βοήθειας στην επανάληψή σας , παραθέτουμε δυο διαγωνίσματα επαναληπτικά, εφ' όλης της ύλης στο μάθημα της ανάπτυξης εφαρμογών σε προγραμματιστικό περιβάλλον. Δείτε τα διαγωνίσματα και τις προτεινόμενες λύσεις τους εδώ...
|